Светослав Василев /42г/ е зам.-кмет по “Култура, образование, туризъм, младежки дейности и спорт” на община Кюстендил малко повече от година. Магистър по маркетинг и мениджмънт от УНСС. Бил е преподавател в гимназията по икономика и мениджмънт в Кюстендил, старши експерт “професионално образование към Регионалния инспекторат по образованието. От 2006 г до 2015 год. е експерт по “корпоративно и дребно банкиране” в местен трезор. С добрата му подготовка и високо експертно ниво са свързани амбициите на кметската администрация по замислените в духовната сфера промени и реформи. Някои от тях той засяга н интервюто за kmeta.bg
– Г-н Василев, във всички общини не достигат средствата за култура, за образование, за творчество… Каква е финансовото състояние на сектора, който ръководите?
– Образованието е приоритет за община Кюстендил. Полагат се максимални усилия за осигуряване на здравословни и безопасни условия на обучение и труд. Училищата и детските градини са на делегирани бюджети. Общината осигурява средствата за обзавеждане и основния ремонт. Всички училища и детски градини са газифицирани и с малки изключения са санирани. Предстои цялостен ремонт на природоматематическата гимназия „Проф. Емануил Иванов”, основно училище „Даскал Димитри” и филиал „Зорница” на ОДЗ „Първи юни”. Навсякъде са създадени уютни и удобни условия за обучение. Читалищата получават държавна и общинска субсидия за реализиране на своята дейност.
– Градът е уникален със системата на обединените детски заведения – те са 6, и са със “затворен цикъл”, малчуганите могат от записването до постъпване в първи клас да останат в една градина. Как се приема от родителите това предимство?
– Функционирането на 6 ОДЗ в общината се приема позитивно от родителите. Удобство за тях е яслената група да бъде в близост до местоживеенето или до местоработата им. Започвайки да посещава яслената група, не се налага детето да сменя детското заведение, когато навърши 3 години, а продължава в него. А това спестява стреса от промяната както за детето, така и за неговите родители.
Разкрити са детски кухни за организирания и неорганизирания контингент деца, т. нар. млечни кухни, в близост до местоживеенето и местоработата на родителите.
– Вече отпадат таксите за градините за родените през 2013 год. Обяснете механизма и мотивите за това решение на общинския съвет.
– Отпадането на таксите за децата, родени след 1.януари 2013 г. осигурява пълен достъп до детските градини от всички родители, без значение на тяхното социално положение. Има родители, които не записват децата на детска градина,тъй като нямат възможност да плащат таксата. Сега вече това не е проблем.
– Кюстендил един от първите градовели, въвели целодневната форма на обучение в училищата на общинска издръжка.Колко ученици се включиха и какъв е ефектът от това?
– Целодневната организация на учебния ден /ЦОУД/ има сериозни предимства. Тя осигурява сигурно място за учениците и обгрижването им от специалисти, докато родителите са на работа, по-високо качество на образователната услуга, по-висока степен на образованост на завършващите училище, задържане на учениците в училище, осигурявайки им подходяща емоционална среда, възможности за активно социално общуване и за ранно откриване и развиване на талантите.
През последните три години обхватът учениците в ЦОУД се движи в следните граници с тенденция за увеличаване:. За начален етап на обучение той е 67 – 73%, за прогимназиалния етап: 31 -40%.
– “Ученическо хранене” стопанисва парк хотел “Кюстендил”, както и градския плаж. Как се справя звеното с такава на пръв поглед несвойствена и дори непосилна за него функция?
– Не съм съгласен с определението несвойствена и непосилна функция, относно стопанисването на градския плаж и парк-хотел “Кюстендил”. В двата обекта е направен подбор на персонал с необходимите знания и умения. Смятам, че препълненият плаж и посещаемостта на хотела са достатъчна атестация относно възможностите на ОП „Ученическо хранене” да изпълнява тази „несвойствена”, както я нарекохте функция.
– Всички детски градини и училища са с камери за видеонаблюдение. Това беше направено след допитване с родителите, на родителски срещи. Завърши ли този процес и какви са резултатите.
– В училищата и ОДЗ в община Кюстендил е необходимо да се засили контролът на пропускателния режим и да се повиши безопасността при отглеждане и обучение на децата и учениците. Искаме да има абсолютно спокойствие и сигурност за всички – деца, родители, педагози, както и качеството на услугите. В момента се монтират видеокамери в детските градини в община Кюстендил. Чрез анонимни анкети е получено съгласието на родителите за поставяне на камери във всички помещения, с изключение на стаите за преобличане, и дворовете. Достъп до кадрите ще имат само хора със специални знания, с лиценз от Агенцията за закрила на детето. При определени условия, кадрите ще могат да се гледат и родители, които искат да проверят качеството на образованието и грижата за детето им.
Предстоят разговори и с училищните ръководства и Министерството на образованието и науката за въвеждане на видеонаблюдение и в класните стаи на училищата.
– Как работите с ромското училище “Иван Вазов”, за което имаше предложение да бъде закрито, а ромчетата да се интегрират, като се запишат в останалите училища в града.
– Имаше предложение ромското училище да бъде преместено от квартал „Изток” в града, а не да бъде закрито. Община Кюстендил не диференцира училищата. Работим еднакво с всички училища. Идеята е децата да не се чувстват изолирани в квартала, а да се социализират и интегрират по-лесно. Благодарение на усилията на общината в училището в кв. „Изток” е със санирана и газифицирана основна сграда.
– На 1 юли т.г. направихте петият тест за общински стипендии. Резултатите от теста ще излязат всеки момент, както общият размер на премиите е 3500 лева. Представете системата, по която общината стимулира даровитите деца и младежи. Има и специално приета наредба за това, как се прилага тя?
– Провеждането на тест за общинска стипендия се превърна в традиция. Целта е да проверят ценностните нагласи на младите хора и готовността им за включване в живота на общността и да заемат активна и зряла позиция в ситуация на етична дилема. Конкурсът включва два допълващи се компонента: задача и отворен въпрос, върху които учениците трябва да напишат кратко есе. Задачите и отворените въпроси са съобразени с възрастовите особености на децата и етапите в емоционалното им израстване и моралното им развитие. Задачите изправят учениците пред етични дилеми, които нямат просто и еднозначно решение. Сполучливото разрешаване на този тип казуси предполага съчетание от качества като етична чувствителност и способност за автономно мислене. При оценката на есетата водеща е нагласата за лично участие в промяната и развитието на общността спрямо пасивното очакване решенията да дойдат отвън.
Ежегодно в общината се разработва и приема от общинския съвет Програма на мерките за закрила на деца с изявени дарби в община Кюстендил. Целта е: стимулиране на деца и ученици от общината, изявени в науката, изкуствата и спорта, откриване и насърчаване на техните творчески заложби и потребности, насърчаване на учебните заведения и извънучилищните звена, спортните клубове и културните институции да предлагат оптимални условия за пълноценно ангажиране на свободното време и за развитие на талантите на младите хора на територията на община Кюстендил.
– Докъде стигна идеята за откриване на училище по изкуствата с класове по изобразително изкуство, музика и пеене, приложно изкуство и др. По това се работи пред министерството на образованието и на културата от две-три години.
– Цялата документация по откриване на училище по изкуствата в община Кюстендил е в Министерство на културата.
– Ваканция е – как децата и тийнейджърите ще се забавляват до първия школски звънец наесен.
– Традиционно в общината се създават условия за оползотворяване на свободното време на учениците. Обединен детски комплекс в своята програма „Детско лято 2016”предлага на децата и учениците осмисляне на свободното време като инвестиция в самоусъвършенстването им, организира традиционния летен отдих с посещения на спортни бази, излети, походи, пленери и др. От друга страна, всяко основно училище в общината организира през лятото занимания по интереси. Информация за организиране на летния отдих на учениците се публикува ежегодно на сайтовете на Регионалния инспекторат по образование-Кюстендил и на Министерството на образованието и науката.
В община Кюстендил функционира и Център за свободното време – общински център за образование, свободно време, възпитание и превенция, реализиран със средствата на най-съвременни образователни и комуникационни технологии. Той формира средище за технологично осведомяване, перманентно обучение и прекарване на свободното време.
Още новини от Кюстендил и региона четете ТУК.
