Бизнесът в Девня ще оборудва изцяло и за собствена сметка три модерни кабинета по учебна практика за нуждите на новите професионални паралелки в СУ „Васил Левски“, в които през идната учебна година предстои да бъдат обучавани гимназисти след завършен VIII клас. Това стана ясно на провелата се днес работна среща между представители на Община Девня, индустриалния комплекс, Регионалното управление на образованието във Варна и ръководството на средното училище.
По предложение на кмета Свилен Шитов участниците си разпределиха отговорностите по отношение на всички административни стъпки и проучвателни работи, които трябва да бъдат предприети, за да може план-приемът за новите две паралелки да бъде заявен и утвърден в законовите срокове.
Стана ясно, че специалността автоматизация на непрекъснатите производства няма аналог в цяла Варненска област, което ще наложи работната група да посети професионална гимназия в Пловдив, за да почерпи специфичен опит за организацията на учебния процес по това направление. За другата специалност – електрообзавеждане на производството, ще се проучат добрите практики в ПГ по електротехника – Варна.
Най-вероятно от там ще бъдат осигурени поне двама педагози с инженерно образование, които да преподават на учениците в Девня. Те трябва да обиколят заводите в индустриалния град, за да адаптират адекватно бъдещата техническа лаборатория в СУ „Васил Левски“, както и да изготвят списък с необходимите учебници и пособия за онагледяване на материала. Експертите по организация на средното образование към РУО – Варна, гарантираха, че няма да има проблем с намирането на педагогически кадри с инженерно образование за нуждите на учебния процес в СУ „Васил Левски“ в Девня.
След Нова година ще се разгърне същинската част на кампанията за двете нови паралелки, която ще обхване и съседни на Девня населени места. Кметът Свилен Шитов пое ангажимент общинската администрация да организира родителски срещи, на които ще бъдат канени и представителите на индустрията, за да презентират от първо лице пакетите с материални и социални стимули за учениците.
