Трябва де се предприемат редица дейности, за да се повишат резултатите от националното външно оценяване и компетентностите на учениците. Това обясни пред вестник „Дневник“ министърът на образованието академик Николай Денков.
„Едната е актуализиране на учебните програми, които да са в съответствие с компетентностите, които очакваме да развиват децата. Втората е квалификацията на учителите, заедно с въвеждането на новите методи – електронни облаци и ресурси, така че да се облекчат и учениците, и учителите. Трябва и промяна в начина на изпитване, защото всеки знае, че като видим как ни изпитват, нагласяме начина на учене така, че да съответства на изпитването“, отчете Николай Денков.
В последните месеци обсъждаме с колегите доколко можем да актуализираме задачите на изпитите, обясни министърът.
„И тъй като не можем рязко да правим тези промени, се правят поетапно, за да може и образователната система да се адаптира спрямо изпита, който очакват децата“, каза той.
МОН имаме две свързани цели, каза министър Денков.
„Едната е да започнем по-добре да оценяваме компетентности, но това е свързано с промяна в начина на преподаването и изпитването. Работим в посока част от изпитите тази година да бъдат в електронна среда. Другата е да ги използваме като основно средство на оценка на добавената стойност в училищата. Идеята е не само да оценим какво се случва в конкретно училище, а след това да анализираме на какво се дължат проблемите – дали учителите не са добре квалифицирани, дали има проблем с материалната база, с организацията, може би директорът не е достатъчно добър мениджър“, поясни министърът
