Катя Василева управлява първо основно училище „Никола Вапцаров“ в Берковица от 1993 година. Преди сегашните си пълноценни 27 години е учителствала в село Бързия и във второ градско училище. Като учител има специалностите биология и химия, но е магистър и по икономика. Увлича се по финансите и с удоволствие ръководи изпълнението на бюджета на училището и на различните проекти, които то изпълнява.
– Г-жо Василева, за вашето училище се заговори през миналата година, когато открихте център за природни науки и предприемачество. В него учебната среда е изцяло нова. Как тя се отрази на успеха на учениците, имаше ли смисъл от иновативното обучение?
– Новата учебна среда вече дава първи резултати. Тъй като годината не бе обикновена заради мерките по пандемията, не можем да направим цялостен анализ. Но при външното оценяване нашите седмокласници се класираха на 4-то място в област Монтана и на първо – в града ни. По високи са и резултатите при четвъртокласниците. Догодина ще направим анализ на тригодишното приложение на обучението в новата учебна среда.
– Опишете какво представлява тя.
– Учениците не седят на чинове, те са изхвърлени. Те седят на люлки, на килими на пода, компютрите им са по маси, които те самите могат да местят за свое удобство, имат стени за рисуване, собствен терариум с два гущера и змия, лаборатория. Т.е. учат се в нормална обстановка, като в природата. Няма нищо принудително. Те дори могат да си подремнат, когато им се доспи.
– Това с люлките не е ли малко като волна програма?
– Не е, защото това са деца. Те още обичат да се поиграят, да се повеселят, да продължат да се чувстват в свободна среда като извън училище. В центъра имат и лаборатория, където могат да правят опити по физика и химия в естествена среда. Това е привлекателно за тях.
– Къде видяхте такава учебна среда?
– В Дания. Въведена е и в училища на други европейски градове. У нас нямам информация да е приложена. Ние сме единствените засега. Не беше лесно да се създаде – събирахме дарения, заработвахме си пари, използвахме знанията на две архитектки.
– И какво учат децата в такава среда?
– Всички учебни предмети с превес на знания по ай-ти, компютърни технологии.
– Родителите как приемат тази среда?
– По-интелигентните я приемат безусловно. Те преценяват как се променят децата им в къщи. Ние работим с българската програма „Школо.бг“, те получават по всяко време информация какво се случва с децата им в училище. Работим с електронни дневници.
– Това е било през миналата година. Проектът не е застинал, какво подготвяте за новата учебна година?
– Ще работим по проекта „Подкрепа за успех“, който се финансира от програмата наука и образование за интелигентен растеж на европейските фондове. Ще създаваме нови елементи на средата, МОН ни е включил в проекта „Стем среда“, за което получаваме 50 000 лв. През новата година ще имаме клас, който няма да има учебници, ще работи само с компютри. Ще изградим ново, голямо помещение, където ще се изучават физика и модерни технологии.
– Как събирате ученици за училището си?
– Имаме много кандидати. Девизът ни е „Най-доброто училище за най- добрите ученици.“
– Все пак, то не е за масово обучение.
– Не е. Но една част от обучаващите се в него ще излизат на ти с ай-ти и компютърните технологии, ще бъдат свободни и активни в по- нататъшното си обучение.
– Какъв е вашият извод след въвеждането на новостите?
– Училището ни стана по-привлекателно. Особено за по- любознателните. Че децата усвоиха съвременни знания, които се учат да използват в живота си.