На всеки пет години детските градини и училищата ще бъдат инспектирани за качеството на предоставяното образование. Това предвижда проектът на държавния образователен стандарт за инспектирането, който е публикуван за обществено обсъждане в рубриката „Проекти на документи“ на Министерство на образованието.
Преди края на всяка година в учебните заведения ще има и самооценяване, предвижда проектът. В този процес ще участват ученици, учители, директор, други педагогически специалисти, както и родителите. Инспектирането ще се извършва от Национален инспекторат по образованието, чието създаване е предвидено в Закона за предучилищно и училищно образование. Целта е да се постигне цялостна оценка на качеството на предоставяното образование от всяка детска градина и училище.
“Целта ни не е да налагаме, хипотетично казано, 200 лв. глоба на учителя, ако децата днес не знаят урока си. Не става дума за еднократна проверка, от която да има пряк ефект на момента, а за дългомаесечно наблюдение на предлаганите образователни услуги. Тепърва ще прецизираме какви последствия ще има за дадено училище или градина, където качеството на образование е ниско”, коментираха специално за Kmeta.bg от Министерство на образованието.
От ведомството уточниха, че предстои и прецизиране на критериите, по които ще се оценява качеството на обучение. “Такива могат да бъдат например оценките от матурите в съответното учебно заведение, годишните оценки на учениците, брой извинени и неизвинени отсъствия и пр.” , поясниха още пред наш репортер от МОН.
Инспекторите ще анализират дали ефективно се разпределят, използват и управляват ресурсите за повишаване на качеството в институцията. Ще се инспектира и образователният процес – обучение, възпитание и социализация. При всяка инспекция ще се анализира качеството на предоставянето образование, като се отчита влиянието на демографската среда, на социално-икономическата и на културната среда.
Инспекторатът ще отчита силните страни в работата на съответната градина или училище, както и ще дава конкретни препоръки, когато е необходимо подобряване на качеството. Ще се прави анализ на риска за влошаване на качеството, който включва и анкетни проучвания с родители и ученици. Целта е при установени нарушения или недобро ниво на преподаване и усвояване, при риск от отпадане на ученици, при потенциални заплахи за децата в риск, да се вземат мерки. Оценките ще включват и взаимодействието с други институции, държавни и местни структури.