МОН планира да въведе входно равнище за учениците след края на 8. клас по математика, български език и природни науки. Целта е да се установят уменията на младежите и способността им да решават проблеми, а не само да възпроизвеждат знания. Планира се да бъдат създадени и специални модули към националните програми, които да са свързани с подобряване на уменията на учителите и на учениците за работа със специфичния формат на въпросите от международното изследване PISA. Това са налага във връзка с традиционно ниските резултати за страната ни, които излизат веднъж на четири години.
Още от догодина ще има промени и в задачите за НВО след 10. клас – те ще бъдат по-практически ориентирани. След 2 години се предвижда да бъдат променени задачите за 4. клас, а след още 2 години и тези след 7. клас. Промяна в учебниците ще има само при онези, които предстои да бъдат издадени през настоящата година. Там, където има издадени учебници, ще се ползват старите.
“Ще се разработи визия за по-рамкови учебни програми”, обясни още образователният министър проф. Галин Цоков. МОН планира след Нова година в рамките на 2024 г. да направи промени, така че там, където има избираеми учебни дисциплини, да има възможност за формиране на интегрални учебни предмети, като съвместна работа между учители.
