В областите Сливен и Видин ще бъде пилотиран нов модел за социална интеграция чрез дуално обучение. Целта е да се осигури по-добра подкрепа за ученици от уязвими групи и да се подпомогне успешното им включване на пазара на труда, като двете области са определени по методология, подготвена от изследователи от Българската академия на науките.
„Инициативата ще бъде разработена и реализирана в рамките на програма ДОМИНО 2 за развитие на дуалното образование в България“, съобщи ръководителят й Полина Златарска от МОН по време на регионална среща в Сливен. Подобен форум беше проведен и във Видин, като домакини на срещите бяха местните и регионални власти.
Целта е представянето на новата програма в рамките на швейцарско-българското сътрудничество и конкретно заложената в нея дейност по специализирана подкрепа в дуалното обучение. Срещите се модерират от Българо-швейцарската търговска камара, на която МОН възложи ролята на Звено за координация и взаимодействие по ДОМИНО 2.
Моделът предвижда пилотно прилагане на дейности по оценка на риска за всеки обхванат ученик. На база тази основа обучени специалисти ще приложат комплексна съпровождаща подкрепа, особено на ученици между 8. и 10. клас, но и по време на обучението в реална работна среда.
Предвижда се също и по-активно участие на медиатори и кариерни консултанти, които да подпомагат връзката между училищата, семействата, бизнеса и местните общности. Целта е да се намалят предпоставките за отпадане или несправяне с обучението и да се постигне оптимално разгръщане на потенциала на всеки младеж.
По програма ДОМИНО 2 ще се работи и за внедряване на добри швейцарски практики като структурирани партньорства с бизнеса на регионално ниво, както и извършване на научни изследвания, които да подпомогнат бъдещото развитие на дуалната система в страната.
През настоящата учебна година в дуална форма на обучение в област Сливен са 322 ученици от VIII до XII клас, а във Видин – 372 ученици. Сред най-търсените от бизнеса специалисти са текстилен техник, машинен техник, електротехник – електрически машини и апарати, техник по транспортна техника, техник на компютърни системи – компютърна техника и технологии, икономист – търговия, ресторантьор – кетъринг, техник-технолог в хранително-вкусовата промишленост и др.
