Петя Петрова е учител по английски език и зам.-директор на Немска езикова гимназия “Гьоте” – Бургас, от четири години. Освен това е координатор на проекта за иновативни практики в гимназията, както и на редица проекти по програма Еразъм+. Разговаряме с нея, за да разберем дали едно от най-елитните училища в страната е готово за новата учебна година и за предизвикателствата, които тя ще донесе.
– Пандемията от коронавирус свари неподготвени училищата в страната. С какви предизвикателства Ви се наложи да се справите, за да завършите успешно учебната година?
– В началото имахме необходимост от технологично време, за да бъде прехвърлена цялата общност в Google класна стая и да бъдат уеднаквени изискванията за работа онлайн – както по време на часовете, така и с натовареността на учениците и работата им с преподавателите за подкрепа на развитието на уменията им. Някак естествено се наложи бързото създаване на процедури за подкрепа и контрол. За по-малко от два-три дни изработихме и предоставихме всички пространства – място за общуване на учителите, място за споделяне на ресурси и графици за споделяне на практики.
– Имахте ли съмнение в началото, че ще се справите?
– Това, че достатъчно педагогически специалисти от училището са подготвени за онлайн работа и имаме изградена култура на експериментиране (както и факта, че разполагахме с вече разработена платформа, в която учители от НЕГ провеждаха обучение и преди пандемията) ни предостави достатъчно ресурс, който да ни даде спокойствие, че дейността ще достигне качеството, с което се работи и в традиционния формат. Няколко колеги бяха постоянно на разположение, за да помагат с технически въпроси. Много ценни бяха и видео уроците за учители, в които стъпка по стъпка бяха обяснени моменти, улесняващи работата на учителите и предоставящи им нужните инструменти.
Колегите положиха много усилия, за да разработят материалите си и определено началото бе много натоварващо за тях. Ние предоставяхме и видео уроци, които чрез координацията на РУО – Бургас достигаха до деца, не разполагащи с незабавен достъп до интернет образователна среда.
Да продължиш с темпото, с което си работил в традиционната класна стая, безспорно натовари учителите и администрацията на училищата. Разработваха се материали и се проверяваха работите на всеки един ученик за всеки един час, за да може да бъде получена точна обратна връзка и да бъде подобрена работата. Същевременно поддържахме тясна връзка с родителите, за да се уверим, че всички потребности са посрещнати.
– Може ли според Вас обучението у нас да стане изцяло дигитално? Какви са предимствата и недостатъците на такъв тип онлайн обучение?
– Считам, че онлайн обучението има своите специфики и ако бъде използвано с необходимата гъвкавост на ресурсите, както и ако не бъде превръщано във фокус, а бъде просто метод (един от многото образователни методи) то резултатите биха били много по-високи.
Онлайн работата възпитава повече самоконтрол и отговорност у младите хора. Чрез нея учещият бързо осъзнава, че контролира развитието си и е в основата на своето израстване.
– Готови ли сте за новата учебна година? Как ще стартира тя за Немската гимназия в Бургас?
– Много по-спокойни сме за 2020 – 2021 г., защото анализирахме работата си през предходната и имаме увереността, че каквато и да е рамката, в която ще ни се наложи да работим, то ще продължим да го правим като общност, където общуването е първостепенно, а когато има отворена комуникация и всички страни участват, то грешките се коригират своевременно и без забавяне. Ние сме общност, която вярва, че да опитваш и да правиш грешки е естествена част от развитието. Това сме доказвали многократно с иновативните си практики.
– Срещате ли разбиране от страна на родители и ученици?
– Цялата общност на НЕГ “Гьоте” подходи с висока степен на разбиране и подкрепа. Както вече споменах, динамиката на общуването ни е висока и има ясни канали. Степента на отговаряне на исканията и въпросите също е на много високо ниво. Това е характеристика, която само ще подобряваме.
– НЕГ „Гьоте” е сред училищата в Бургас с най-много осъществени проекти и извънкласни инициативи. Попречи ли пандемията в реализацията на някои от тях?
– Въпреки, че се постарахме пандемията да не променя работата ни, се наложи да отложим във времето някои международни срещи по проекти Еразъм+, но считаме, че те ще се осъществят в момента, когато това е безопасно за всички участници. Националната агенция “Център за развитие на човешките ресурси” – София ни подкрепя с отговори на технически въпроси по тази тема и синхронизиране на действията между страните членки на ЕС.
– Върху какви проекти ще работите през новата учебна година?
– Клубовете за развитие на личността, където учениците, според интересите си, работят в различни сфери, ще продължат работата си. НЕГ ще продължи да подготвя ученици и за олимпиади и състезания. Иновативните ни практики ще останат част от ежедневието ни. Имаме и четири проекта по програма Еразъм+. Всички дейности ще адаптираме според условията, в които е страната и света.
