Учителите вече няма да поставят оценки на учениците от първи до трети клас. Това решиха депутатите с приемането на текстове от Законопроекта за предучилищното и училищното образование на второ четене.
На учениците със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуална учебна програма, ще се поставят оценки само с качествен показател, които може да са „постига изискванията”, „справя се” и „среща затруднения”.
Учениците от първи до четвърти клас, които не са усвоили заложените в учебната програма компетентности, няма да повтарят годината. Няма да повтарят и ученици от дванадесети клас, които имат годишна оценка „слаб (2)” по един или по няколко учебни предмета или модула. Те ще могат да се явява на изпити за промяна на оценката колкото пъти искат, докато преминат.
В края на четвърти, седми и десети клас ще се провежда национално външно оценяване.
В самостоятелна форма ще могат да се обучават ученици по тяхно или на родителите им желание.
В самостоятелна форма ще се обучават също и деца с изявени дарби, деца, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, не могат да се обучават в дневна форма, както и лица, навършили 16 години.
Самостоятелната форма на обучение ще се организира след решение на експертна комисия, създадена към регионалното управление на образованието. Ако децата, които по желание на родителите им се обучават самостоятелно, не постигнат необходимите компетентности в съответния клас, ще продължават обучението в друга форма на обучение, препоръчана от екип за подкрепа за личностно развитие.
Целодневна организация на учебния ден ще има от първи до четвърти клас при желание на родителите, както и от пети до седми клас при желание на родителите и съобразно възможностите на училището.
В закона беше записано, че Часът на класа ще се използва за последователно развитие на класа, за патриотично възпитание и за изграждане на граждански компетентности, включително чрез ученическото самоуправление.
