Иванка Сотирова е трети мандат заместник-кмет с ресор образование в Община Стара Загора. Била е преподавател по френски език, а след това дългогодишен директор на Гимназията с преподаване на чужди езици „Ромен Ролан“ в Стара Загора. Награждавана е с множество отличия, сред които френските „Офицер на националния орден за заслуги към Франция“ и „Кавалер на ордена на академичните палми“ за големия й принос в популяризирането на френския език и култура. Носител е и на наградите „Неофит Рилски“ и „Св. Иван Рилски“ за принос в развитието на образователното дело у нас. Участвала е в множество международни обмени, практики и обучения. Наскоро бе избрана за зам.- председател на Постоянната комисия по образование, култура, младежки дейности и спорт към Националното сдружение на общините в Република България.
– Госпожо Сотирова, как се справиха старозагорските учители с онлайн преподаването през изминалата учебна година?
– Различно в различните степени на образование се справиха преподавателите в старозагорските училища. В гимназиална степен по повечето дисциплини учителите вече имаха изградени умения и разработки на учебния материал за провеждане на онлайн обучението. Това се дължи на множеството програми и проекти, и взаимодействие с партньорски организации, което в годините ги е накарало да развият компютърни и дигитални умения. В този смисъл включването на учителите в различни образователни програми е от особено значение и в този период то даде своите резултати. В основната степен и началните училища готовността на учителите беше по малка, но тук заработи принципът на колегиална взаимопомощ. По-младите учители съдействаха на своите колеги с опит за създаване на умения да използват различни програми. Впоследствие ги синхронизираха в еднакви, което доведе до още по-добри резултати. Неизменно в постигането на положителния ефект от онлайн обучението в начална и основна степен от изключително значение е съпричастността на родителите. Съвпадането на ползвания отпуск за отглеждане на децата се оказа „благоприятно“ за проследяване на учебните занятия в онлайн връзка. Положителен е и фактът, че родителите в тези месеци осъзнаха огромната роля на учителя и съответно затрудненията му в подготовката на образователния материал, за да бъде той лесно достъпен и увлекателен. Същото важи и детските градини. Очаквам това взаимодействие да продължи и през настоящата учебна година.
– Училищата в общината имат ли необходимото оборудване за провеждане на такова обучение?
– Учениците и училищата в Стара Загора имаха необходимото оборудване за този вид обучение. В малък процент то не беше достатъчно за някои от училищата в селата от общината и тези в ромските райони. Много съпричастно се отнесоха някои от големите фирми, които осигуриха качествен интернет, както и определени бизнесмени, които дариха компютри- преносими и стационарни. Общински съветници пък съдействаха даренията да достигнат до социално слаби семейства и децата има да не бъдат лишавани от обучение. Училищата, които имаха недостиг, още до края на март организираха закупуване на необходимото оборудване.
– На какъв етап е дигитализацията в старозагорските училища?
– Всички работят по системата на електроните дневници, ползват различни дигитални образователни програми. И след летните месеци повечето са синхронизирали ползване на програми за онлайн връзка.
– Повечето от училищата имат изградени мрежи, как приемате идеята всеки ученик да има акаунт там?
– Според мен, необходимо е всеки ученик да има акаунт, за да може персонално да получава задачи от съответния преподавател и това би доближило до ефекта на работа в клас.
– В Стара Загора се открива нова Професионална гимназия по компютърни науки и математически анализи. Какви са очакванията Ви за нейното развитие?
– Радващо е, че за първия прием интересът към новото училище е оправдан с попълване на всички места в две паралелки по 26 ученика. Изненадващ е и интересът на ученици и техните родители от други населени места – Габрово, Нова Загора, Ямбол, които вече са записани в новото училище. Вдъхновяваща е подкрепата на утвърдени български специалисти, които вече присъстваха на живо и онлайн в комуникация с новите ученици. Например известният физик Теодоси Теодосиев – Тео вече се срещна на живо с тях и сподели опита си за съвременна и ефективна подготовка на талантите. Независимо от ваканционните дни новите ученици са ангажирани в лятна програма за надграждане знанията по математика, срещи с други известни личности, както и спортни занимания.
