„Предложените от МОН промени в основния закон за образованието засягат важни проблеми на сектора. Те обаче трябва да бъдат много по-задълбочено обсъдени, за да се намерят правилните решения“. Това се казва в отворено писмо на над 25 граждански организации, които работят в сферата на образованието.
Писмото е по повод публикувания през май проект на Закон за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование. Срокът за общественото обсъждане изтиче, но според експертните организации това време е недостатъчно, за да се осъществи задълбочен и професионален разговор по всички теми, които законопроектът засяга.
„Фондация „Заедно в час“ проведе дискусии с над 300 директори, учители, експерти от регионалните управления на образованието и представители на бизнеса, за да чуе мнения на повече заинтересовани страни по предложенията на министерството. Изводът е, че в проекта има добри намерения, но те трябва да бъдат много по-обстойно обсъдени и подобрени, за да доведат до положителна промяна в образованието“, коментира д-р Нели Колева, ръководител „Стратегически партньорства“ в „Заедно в час“.
Подкрепилите писмото 25 организации приветстват намеренията на МОН да инициира промени по ключови за сектора теми като:
- ролята на училището в изграждането на ценности в учениците;
- подкрепата за деца с различен от български майчин език;
- мерки към ученици, които не са постигнали базисните знания и умения за съответния клас;
- необходимостта от десегрегация в сферата на образованието;
- оценяването на работата на учителите;
- продължаващата квалификация на учителите и директорите и др.
Експертите обаче се опасяват, че законопроектът за изменение и допълнение съдържа множество непълни и недостатъчно добре съобразени текстове, които, ако се приложат в настоящия им вид, носят риск да не решат проблемите, а дори напротив – да ги задълбочат. Подобни ключови промени, засягащи стотици хиляди деца, учители и родители и обхващащи широк кръг специфични предизвикателства в системата, имат нужда от достатъчно продължително и задълбочено обществено обсъждане преди да бъдат предложени за гласуване в Народното събрание. Затова организациите препоръчват Министерството на образованието и науката да удължи периода на обществено обсъждане и да инициира и проведе серия от тематични професионални срещи и разговори по предложените в законопроекта теми, както и по тези, които липсват в него.
Цялото отворено писмо можете да намерите в ТУК.