Компетентностният модел в образованието изисква много сериозна работа на екипи от учители. Затова в проекта за прилагането на този подход – съвкупност от знания и умения, ще се търси възможност за създаване на мрежа от училища с различни постижения, за да предават своя опит. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков пред учители от Втора Английска гимназия в София. Те разказаха как прилагат компетентностния модел в своето училище.
Дадени бяха примери за проектно-базирано обучение и иновативни практики.
Използвайки междупредметните връзки учители по български език и литература, английски език и гражданско образование правят общи уроци. Учениците изследват казуси, разсъждават върху човешки проблеми и ценности чрез съпоставка на литературни произведения, като използват и знанията си по чужд език.
Според министър Цоков подобни форми на вътрешна квалификация е сред най-успешните форми във всички системи. “Тук на място в рамките на отделната организация добрите практики максимално бързо могат да се приложат”, изтъкна професорът. “Виждаме, че понякога са необходими малки стъпки, които ако се разпространят няма да бъдат затруднение за никой учител”, уверен е той.
България е сред водещите страни в Централна и Източна Европа в използването на инструментите на Google в областта на висшето образование. Над 20 университета в нашата страна си служат с технологичните решения на компанията. Това стана ясно по време на семинара Google Workspace for Education във висшите училища.
Дигитална трансформация на висшето образование
“В следващите месеци и години висшето образование ще се трансформира дигитално. Затова трябва да сме запознати със световните тенденции и да можем да ги използваме, за да подобрим взаимодействието със студентите и административното обслужване в нашите университети”, посочи министърът. Той изтъкна, че много от преподавателите в България имат практически опит с използването на инструментите на Google, особено по време на пандемията, когато университетите бяха затворени и обучението се осъществяваше онлайн.
Павел Червони, който е ръководител “Образование” за Централна и Източна Европа в Google, изтъкна, че технологичната компания е започнала първо тук сред страните в Централна и Източна Европа да внедрява технологичните си решения за образованието. Той припомни, че още преди ковид пандемията в партньорство с Центъра за творческо обучение компанията е представила в Пловдив един от първите си големи проекти. “Ние имаме наистина добри фундаменти тук. И винаги посочваме навсякъде в Централна и Източна Европа добрите примери от България”, изтъкна Павел Червони.
От компанията представиха част новите си технологични решения за улесняване на работата на преподаватели и студенти във висшите училища, както и за по-качествено администриране на университетите.
