Бургас се очертава като град, който смело експериментира в сферата на образованието. През изминалата учебна година английският език стана задължителен във всички детски градини. От следващата пък таблетът и интерактивната дъска ще бъдат част от учебния процес в детските заведения. Черноморският град е единственият в страната, които има разработена система за електронно записване в първи клас. Това безспорно спестява много главоболия на родителите и гарантира обективност при приема. Какво ново предстои в бургаските училища и детските градини, разкри зам.-кметът по образованието Йорданка Ананиева пред Kmeta.bg
– Г-жо Ананиева, Бургас е може би единственият град в страната, въвел задължително обучение по английски език в детските градини. Какво наложи предприемането на подобна крачка?
– Това е една идея на кмета Димитър Николов, който ни обърна внимание, че учениците изучават различни чужди езици, но след завършване на училище те не могат да си служат свободно с тях. Затова се насочихме към въвеждането на чуждоезиковото обучение в ранна детска възраст, така че то да може да продължи естествено след това в училище. Това ни мотивира – ние като дирекция „Образование” – да разработим специална програма за обучение по английски език, в която бяха включени 3-та и 4-група. Освен в детските градини такива групи за предучилищна подготовка има и в училищата. Те също бяха включени в обхвата на проекта. Към този момент английски език на практика изучават всички деца, които посещават детска градина на територията на община Бургас.
Беше разработена специална система, която позволява на децата да надграждат своите знания по английски език във всяка следваща година, докато не започнат да го учат в училищата, както е по учебна програма. Целта е обучението им след това да бъде по-успешно на базата на натрупаните вече знания.
Това обучение започна първо с подготовката на самите преподаватели. Защото е много важно, когато ще се работи с толкова малки деца, да има специални подходи за работа. На учителите им бяха показани методи за провеждане на уроците чрез различни мотивационни техники и игри.
– Имате ли информация какви са резултатите от това ранно езиково обучение?
– Във всички детски градини бяха проведени открити уроци, на които присъстваха и родителите, както и всички, които проявяват интерес. Видяхме какво са научили за това време децата и то не е никак малко. Аз лично присъствах на подобен урок в 3-та група. Цялото занятие се провеждаше само на английски и децата се справиха чудесно, отговорите им бяха напълно адекватни и изчерпателни.
Това, което г-н Николов изисква, е да се въведе такова обучение и при децата в първи клас, за да няма прекъсване между детската градина и втори клас, когато английският език влиза като предмет в учебната програма за всички ученици. Смятам, че това е от изключителна важност, защото в сегашния глобален свят, когато се работи по различни европейски проекти и комуникацията между страните е много усилена, доброто владеене на английски език е задължително.
– В тази посока община Бургас направи още една значителна крачка – освен английски език, от тази година въвеждате задължително обучение и по компютърна грамотност в детските градини. Това необходимо ли е, при положение, че децата днес боравят и без това прекалено много с подобна техника?
– Да, идеята отново е на кмета Димитър Николов. Тук става въпрос не за компютърно обучение, в което да обясняваме на децата какво е компютър, какво е „мишка”, клавиатура или лаптоп. Те знаят повече от възрастните за мобилните технологии и нямат проблем в работата с тази нова техника. Това обаче, което е изключително важно, е да направим така, че тази техника да се използва от децата за придобиване на знания и извличане на информация.
Поръчали сме на издателствата да разработят специални уроци, в които да се използва такава техника. Нашето изискване е учителят да работи на интерактивна дъска, а всяко от децата да има пред себе си таблет и да изпълнява възложените задачи. Това би улеснило преподавателите, тъй като в рамките на един час той ще може да вижда едновременно как работят всички деца.
– Това обучение за колко големи деца ще бъде, за кои предмети ще се прилага и колко пъти в седмицата ще се провежда?
– Компютърното обучение ще се прилага при деца от 4-та възрастова група. Мислим да го въведем за всички предмети, които се изучават – околен свят, математика, приложни дейности и т.н. Всяка детска градина ще бъде оборудвана с интерактивна дъска и с нужния брой таблети, които децата няма да носят със себе си, а ще ползват само по време на часа. Интерактивните уроци ще бъдат един или два пъти седмично.Предстои да бъде разработен софтуерен продукт, които да включва част от уроците, залегнали в учебната програма.
– Ще успеете ли да се справите до началото на следващата учебна година?
– Да, ще успеем. Това, което сега правим, е да разговаряме с различните издателства и се оказва, че те вече имат готовност да ни предоставят вариант за компютърно обучение.
– Направили ли сте вече калкулация колко ще струва това начинание?
– В момента не мога да ви дам точни цифри, но няма да е прекалено скъпо, тъй като подобна техника вече не е някаква „екзотика”. Средствата са обезпечени. Детските градини си работят с определени издателства, които им предоставят учебни помагала, и разработените уроци са част от тези помагалата. Най-високата стойност, която предварително сме прогнозирали, е около 300 000 лв., като в тази сума влиза всичко – от създаването на софтуера до закупуването на интерактивните дъски и таблетите. Освен това предстои обучение на учителите, които ще работят с този софтуер.
Мисля, че по този начин предоставената информацията ще бъде изключително интересна за децата и ще задържи вниманието им за по-дълго време, а и ще остави по-трайни знания в тях. Целта е да покажем на децата, че таблетът служи не само за игра, а чрез него могат да се научават много нови неща и да се изпълняват различни задачи.
– За да изчерпаме темата за детските градини, обяснете докъде стигна програмата за здравословното хранене, която Общината въведе?
– Тази програма за здравословно хранене не включва само самото консумиране на храната. За да можем да научим децата да се хранят здравословно, трябва до тях да достигне информация, поднесена по подходящ начин, за различните видове храни. Т.е опитваме се темата „хранене” да бъде включена като естествен информационен поток. В тази възраст е много важно не просто да се нарежда на децата какво да правят, а да им се обяснява защо трябва да е така. Нужно е да им се показва нагледно кое как се случва, защо дадени продукти са полезни, как се приготвя самата храна. Затова и част от занятията в детските градини включват отглеждане на зеленчуци от самите деца, помагане в кухнята при приготвянето на храната и т.н. Разискват се темите за активния живот, за спортуването сред природата. Ето защо част от занятията през летните месеци ще бъдат изнесени на открито. Целта ни е да възпитаме у децата здравословен начин на живот, а не единствено правилно хранене. То е само част от цялостна философия. Важно е това да се случи в ранна детска възраст.
Предвиждаме уроците за здравословното хранене да бъдат въведени и в училищата. Смятаме, че когато на детето се представи по увлекателен начин информация за това колко са здравословни дадени продукти, които то по принцип не яде, може да се провокира интересът му и то да реши да ги опита.
– Можете ли да гарантирате, че храната, която се предлага в бургаските детски градини, е изцяло здравословна? Правят ли се чести проверки за това?
– Освен, че изискваме в менюто да децата да бъдат включени само качествени и здравословни храни, ние от Общината правим редовни проверки. Освен това има специална комисия от родители, които също инспектират, правят протоколи, проверяват сертификатите на продуктите, произхода на храната.
Това, което на нас ни е по-трудно – но мисля, че ще успеем да го направим – е преходът на здравословното хранене от детските градини в училищата. В детската градина е по-лесно, защото всяка от тях си има кухня и се готви на място. Връзката се къса, когато децата отидат в първи клас. Там столовете са отдадени под наем на някакви фирми, които приготвят храна и я носят в училищните столове. Сега прекратихме договорите на всички фирми и пуснахме нов търг. В него, освен здравословната храна, имаме изискване и за вариативност на менюто. Досега за всички храната беше еднаква и ако някой не обича даденото ястие, оставаше гладен. Тази система се променя изцяло и всички фирми ще бъдат задължени да предлагат избор най-малко измежду две супи, две ястия и два десерта, като задължително единият вариант ще трябва да е без месо.
Друг важен акцент ще бъдат помещенията за хранене. В момента голяма част от училищните столове са в лошо състояние. Ние трябва да научим децата, че освен всичко друго храненето е и ритуал. Трябва да има естетика, да се използват хубави прибори, салфетки. Целта ни е да направим така, че учениците да се чувстват като в ресторант. Затова част от задълженията на фирмите, които ще приготвят храната, ще бъде и да направят ремонт на залите за хранене, в това число и да подменят мебелировката ако това е необходимо.
Освен това и в детските градини, и в училищата имаме много деца с хранителни алергии. Затова ще предлагаме и такива ястия, които ще са приготвени специално за подобни случаи. Тъй като вече ще се готви само на място, няма да е проблем да се приготвят индивидуални порции.
– Как ще става събирането на информация за евентуалните алергии на децата? Предварителни разговори с родителите ли ще правите?
– Точно така, всеки родител ще информира дали детето му има непоносимост към дадена храна. Освен това за тяхно улеснение ще се въведе и нова система, която ще им позволява по електронен път да дават заявка за конкретна храна. В последствие ще въведем и онлайн плащане. Целта е децата да не носят пари в себе си, които не е ясно за какво харчат. И наред с това родителят ще може да следи какво яде детето му. Това е важно, защото много често имаме сигнали, че децата си купуват нездравословни храни.
– Имате ли обратна връзка от родителите? Как приемат те инициативите и нововъведенията, които предвиждате?
– Повечето родители са позитивно настроени. Има и такива, които са скептични, но те са в пъти по-малко. Хубавото е, че има много взискателни родители и те настояват тази система да се внедри. Те идват заедно с нас по проверки и настояват да осъществяват контрол. Това много ни помага.
– Казахте, че храната ще се приготвя вече на място. Но как ще се случва това в училища, където столовете не разполагат с кухни?
– Кухните в училищата са обособени на териториален принцип. Т.е. ако в дадено учебно заведение няма кухня, то на 100 метра от него има друго училище, което разполага с такава. И храната ще се носи на малко разстояние, така тя ще остава топла. Няма да е както досега, порциите да се транспортират от единия край на града до другия. Освен това храната няма да се поднася вече в пластмасови съдове, а ще имаме изискване за порцеланова посуда и метални прибори.
– Друго нещо, което улеснява изключително много бургаските родители, е въвеждането на системата за електронно записване в училищата. Това ли е причината в Бургас да няма огромни опашки и пазене на ред?
– Много се гордеем с електронния прием в първи клас, още повече, като виждаме какво става в другите големи градове на България. Преди четири години директори от различни училища дойдоха при мен и казаха, че искат електронно записване да се въведе и при тях, по примера на детските градини. Въпреки че това не е в задълженията на Общината, кметът Димитър Николов и целият му екип приехме предизвикателството да изградим такава система и за училищата. Тя е изключително удобна за родителите, а освен това класирането е обективно и дава достатъчни възможности да се избере конкретно училище.
Системата позволява да се подаде заявление за прием в първи клас от всяка точка на света. Освен това може да се кандидатства едновременно за няколко училища, без да се обикаля от място на място. Софтуерът класира децата на едно място, според реда на техните желания. В зависимост от това дали ученикът е удовлетворен от приема, може да изчака второ и трето класиране.
Ние като администратори имаме възможност да преценим как върви потокът и къде се насочват децата. Затова още преди да обявим класирането – там, където има по-голям интерес и съществува възможност – се разкриват нови паралелки. По този начин децата не остават разочаровани. Така например, тази година в ОУ „Васил Априлов” ще има две допълнителни паралелки. Това дава възможност огромна част от децата да бъдат приети по първо желание.
– Стана въпрос, че в Бургас няма опашки за записвания в детските градини и училищата, но младите семейства в града се увеличават, предвижда ли се строителството на нови детски градини?
– Само преди няколко седмици в детската градина в кв. Сарафово открихме нов корпус, в който ще има една яслена и една детска група. Предстои на празника на село Маринка, който е на 17 юли, да бъде открита детска градина и там. Това е едно от селата, в които има доста малки деца. Започна изграждането и на новия корпус на ЦДГ „Чайка” в к-с „Меден рудник”. В същия комплекс ще бъде изградена и първата „пасивна” детска градина у нас. Тя ще е изцяло съобразена с мерките за енергийна ефективност, като при направата на съоръженията за игра ще се използват само природни материали. Наред с това предстои и основен ремонт на филиала на детска градина „Ханс К. Андерсен”, в к-с „Лазур”. Така че родителите нека са спокойни, места ще има за всички.
– Бургас се откроява и с това, че въвежда изучаването на китайски език в училищата. Докъде стигна реализацията на тази идея и кога ще започне самото обучение?
– Вече имахме среща с китайски преподаватели, които ще осъществяват обучението. Те ще пристигнат за постоянно в Бургас през есента, в началото на новата учебна година. Направихме проучване и установихме, че няколко училища имат най-голям интерес за изучаване на китайски език. Най-много групи ще има в Природо-математическата гимназия „Акад. Никола Обрешков”. Може би, защото възпитаници на това училище често пътуват до Азия за различни състезания. Другите училища, които искат да въведат китайския език, са СОУ „Св. Св. Кирил и Методий”, както и Търговската гимназия. Изискване пред учениците е да владеят добре английски език, защото в началото това ще е основният език, който ще подпомага обучението по китайски. Часовете ще са като извънкласни дейности и в тях ще могат да се включват ученици от всички класове в даденото училище.
Изпратили сме нашата обобщена справка до Института „Конфуций” и очакваме през месец септември те да изпратят преподаватели. Те ще бъдат настанени в общински жилища.
Интересно е, че идеята за изучаване на китайски език в бургаските училища дойде от една бизнес делегация, която посети нашия град. Все повече инвеститори имат интереси към Бургас и навярно за тях е важно тук да има хора, които да владеят техният език.
– Поговорихме какво е направено и какво предстои през новата учебна година, но сега все пак са ваканционни месеци. Какви възможности за забавления ще имат не само децата, но също жителите и гостите на Бургас през летните месеци? Бургас като че ли е известен с многото фестивали през тази част на годината.
– Към Общински детски комплекс работят школи, които предлагат много възможности за занимания и забавления на децата. Миналата година се оказа, че интересът към тях е много голям и значителна част не успяха да попаднат в тези групи, имаше много разочаровани деца и родители. Затова сега освен кръжоците и уроците към Общински детски комплекс, предложихме на училищата да разкрият летни занимални и забавачници. Четири са учебните заведения, които откликнаха на нашето предложение и заявиха, че имат готовност да организират такива летни занимания. Това са СОУ „Св. Св. Кирил и Методий”, СОУ „Петко Росен”, СОУ „Константин Преславски” и ОУ „Св. Климент Охридски”.
Първоначалната ни идея беше това да се случи във всички училища. Впоследствие някои от тях се притесниха и решиха, че не си струва да поемат подобен ангажимент. Но тези, които откликнаха, заявиха, че са готови да приемат не само свои възпитаници, а и всяко дете, желаещо да посещава летните занимания. Затова благодаря на колегите, които се наеха с това. Освен това Младежкият културен център ще предложи различни видове занимания за по-големите ученици.
Лятото е динамичен за нас сезон и тази година ще се проведат от традиционните фестивали. Един от тях е Пясъчният фестивал, който тази година ще е на кино тематика. Съвсем скоро ще е музикалното събитие „Бургас и морето”, след това ще е най-старият фолклорен фестивал, който се провежда у нас. Много почитатели имат и Летните музикални празници „Емил Чакъров”, които организираме с Държавната Опера. Тази година ще има изключителни гостуващи постановки, но все още не желая да надигна „завесата”.
Сред любимите места на бургазлии и гостите на града е о. Света Анастасия, който е обявен за едно от Чудесата на България. Там ще се организират много културни събития – литературни четения, камерни концерти, детско пиратско пари и др. Изнесени събития на открито ще се състоят и в археологическия комплекс Аква Калиде. Той се е превърнал в предпочитано място през уикендите за много бургаски семейства.
